上了一個半小時的課..教國中生一條一條接出了簡單的閃爍電路..
這個活動好像是技職司想宣導技職體系的活動， 安排國二生來科技大學參觀動手體驗，
立意良好，要是我國中時有這個活動， 我就不會浪費高中三年在那邊虛度光陰...
一開始老師預計要讓他們做555的閃爍電路，
那麼，如果你想要讓他們玩玩看，就得讓他們把電路整塊帶回家..
好了，聽到這，我對於能夠讓他們先體驗各種科系的選擇感到開心，
因為我或多或少可能能幫到當初的我，讓他們不再迷惘，
我設計了一個簡單的電路， 一個國中生能在一個半小時內完成，
又能引發他們對電子興趣的電路，
還自己做了三頁以國中程度做這個電路需要的簡易說明，
一切是那麼的有意義... 直到教務處對我們說:「只有500元的經費」..
500元?預計有30個國中生要來，一個人17元? 17元只能買到一個電池盒跟兩顆電池..
我對這鬼島上可悲的制度感到可悲與憤怒..
而且後面聽說還有兩個學校要來，
還被酸為什麼運休的咖啡豆只要1,000塊
我們卻要到快3,000?..
老闆很酸的說：「那我們也磨咖啡豆阿，沒錢辦什麼活動?」
我說：「我們把電路板攪成汁給他們喝好了..」
最後2,850定案，包含30份材料、小麵包板、電池盒、電池x4，
預計電池跟電池盒沒有要給他們帶走，要讓下面兩個班級用，
結果前一天我買完發現2,900多...怎麼辦?我管他去死勒，照買!
剛剛一點多我教到兩點半，廖忠興表定要出來也根本沒出來，
從頭到尾叫我撐全場...然後教務長下來巡察，
問我麵包板要不要直接送他們...幹，先說500元是不是你定的阿...
結果最後不知道是系主任還是教務長說：「電池盒跟電池也給他們」..
他們做得蠻開心的，有些人明顯有天份一講就懂，
過程中被少部份學校暗藏在555盒子內的741跟331婊到...
被不會亮的LED婊到.. 最終還是所有人都有完成可以動作的電路，
說行程結束了還有點意猶未盡的樣子.. 拍個合照開開心心收隊了。
看他們有興趣蠻有成就感的，可是惡夢接著來了..
這30組材料不包含IC、電阻、電容、可變電阻、LED，
總材料費接近3,000元...(電池盒+電池)x30=800，
慷慨的送給他們，最好到時候不要來嘴砲我，
說怎麼花那麼多錢或是沒錢了.... 下面還有兩個班次...有錢辦得完嗎...?
在臉書上，我回應了建建的話：「看你寫的 他們學得比本科大學生還認真...」
有興趣其實就無敵，你只要讓他碰過了，
未來即使阻止他，他還是會想盡辦法去找到方法回來學...
台灣教育可悲在於：從小沒人教我們跟自己對話，沒人知道發掘自己興趣的重要性。
聽爸媽的話升上普通高中，全部都是通識課程，
只有國文、英文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、公民，
三年讀完你依舊不知道自己喜歡什麼...大學分數考出來，
最後只會有兩條路：1.分數到哪就填哪2.爸媽喜歡哪就填哪.....
這是種教育資源的浪費，也是種浪費千千萬萬學子的人生的制度....
我高中曾經這麼說過
「這個可悲的制度造成的悲劇，一定比台灣史上任何一場戰役還要殘忍...」
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